GLOSARIO UNIDAD 2

GLOSARIO UNIDAD # 2

Aprendizaje Activo

Este aprendizaje involucra a los estudiantes en el material y lo que están aprendiendo con actividades de resolución de problemas.

Metodología

Es un conjunto de métodos y técnicas que ayudan a la parte científica que se aplican durante un proceso de investigación.

Evaluación

Es un conjunto de juicios que se dan al ser humano para dar un valor, la evaluación a menudo se usa para caracterizar y evaluar temas.

Aprendizaje Significativo

la manera de asociar habilidades y conocimientos previos y para que pueda integrarse en ellos nueva información está tallada por la fuente motivacional y el significado que se le atribuye a lo que se aprende.

Técnicas Didácticas Activas

La técnica didáctica es un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia. Las técnicas determinan de manera ordenada la forma de llevar a cabo un proceso, sus pasos definen claramente cómo ha de ser guiado el curso de las acciones para conseguir los objetivos propuestos.

Clase Invertida

En el modelo de la clase invertida, el profesor permanece a un lado ejerciendo como guía y tutor del grupo de estudiantes, mientras ellos adoptan un rol activo en la clase. Se requiere que los alumnos vean en casa algunos videos previamente seleccionados por el docente, en su propio entorno, y mantengan una comunicación fluida con otros alumnos y profesores mediante redes sociales, foros o mensajería.

Lesson Study

Lesson Study es un proceso de desarrollo profesional docenteque los maestros y maestra japoneses (inicialmente) utilizan para mejorar su práctica educativa. Se centra en el estudio colaborativo de sus prácticas de enseñanza centrados en el diseño de lo que ellos denominan el estudio de una lección.

AB Problemas

Al estar más implicados se les motiva a querer aprender, son más autónomos y más responsables. Si además utilizas las nuevas tecnologías como herramienta de enseñanza, los alumnos aprenderán a usar las tabletas y los ordenadores como medios idóneos para encontrar información.

AB Proyectos

El método consiste en la realización de un proyecto habitualmente en grupo. Ese proyecto ha sido analizado previamente por el profesor para asegurarse de que el alumno tiene todo lo necesario para resolverlo, y que en su resolución desarrollará todas las destrezas que se desea.

Jigsaw Groups o Rompecabezas Colectivos

La técnica Jigsaw es un método de aprendizaje cooperativo creado inicialmente por Aronson en 1971, donde cada miembro de un grupo asume la responsabilidad de una porción de contenido para luego compartirla con los otros participantes y crear una posible representación final conjunta.

ENLACES

http://www.districalc.com/que-es-el-aprendizaje-activo-y-por-que-funciona/

http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/caract_td.htm

http://desarrollodocente.uc.cl/images/pdf/metodologias/Clase%20invertida.pdf

https://www.aprendercolaborando.com/tecnica-jigsaw-rompecabezas/

http://www.ces.gob.ec/doc/8tavoTaller/metodologa%20lesson%20study.pdf

VIDEO EN POWTOON ABP

Aprendizaje Basado en Problemas

Este aprendizaje hace que los estudiantes sena protagonistas de su aprendizaje, el docente es la guía que ayuda a descubrir posibles soluciones para llegar al aprendizaje significativo.

 Si no puedes ver el video CLIC AQUÍ

LESSON STUDY

LESSON STUDY

Es un método que el docente utiliza, en conjunto de prácticas, hábitos, relaciones interpersonales y herramientas que ayuda al profesor a trabajar en forma cooperativa.

CLIC AQUÍ 

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PROBLEM-BASED LEARNING

PLAN EN PAREJA DEL ABP

Los estudiantes son preparados aplicaciones de análisis antes de entender el contexto, todas las habilidades y conocimientos son totalmente relevantes al contexto, la participación es crucial en el aprendizaje, los conocimientos son construidos por los estudiantes por medio se su aprendizaje previo, valores, creencias, y perspectivas que ellos tienen.

AQUÍ LES DEJO LA PLANIFICACIÓN GRUPAL: CLIC AQUÍ

MARIBEL CHILIQUINGA

JAIRO MEDINA

FLIPPED CLASSROOM

FLIPPED CLASS

Uno de los mejores métodos para desarrollar una clase, en el cual el estudiante es el protagonista de la clase, el maestro es la guía para el mejor desenvolvimiento de sus pupilos.

Aquí les dejo el link para ingresar a mi planificación. CLIC AQUÍ

ENSAYO

ENSAYO

ENSAYO DE JAIRO MEDINA Y MARIBEL CHILIQUINGA

En el siguiente enlace tu encontraras el documento donde se realizo un ensayo sobre 

¿Cuál es el proceso de aprendizaje que se lleva a cabo en los ITS?

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

Resumen del vídeo «La Educación Prohibida» realizado por Juan Tomás Alonso Nieto.

La importancia de la educación se basa a lo largo de los años, se ha notado que se a querido implementar, mejorara el sentido cultural en la educación. ?El modelo que se utiliza en años pasados y que actualmente están cambiando es el adecuado para la educación de nuestra población? 

A través de declaraciones de maestros, educadores en busca de un nuevo modelo pedagógico, alumnos tratan de cambiar este modelo, al inicio de esta película nos enseña la parte filosófica de tiempos antiguos, para un presente y un pasado estudiando los puntos desfavorables de la educación.

El documental comienza en la antigua Grecia contando los origines de la educación, teniendo en cuanta que en la actualidad no ha cambiado. La educación cambia a partir del siglo XVIII, con el Nepotismo Ilustrado, nace el modelo Prusiano, basado en el nivel social de las personas, solo los ricos pueden estudiar. De este modelo nacen los exámenes, el sistema de castigos, de recompensas, los alumnos visto como números. Este modelo no se basa en los valores humanos. La educación en esos tiempos fueron mecanismos y administrativos, y se pensaba solo en crear trabajadores.

Después de esta reseña histórica, la película se centra en el modelo actual donde se critica el sistema y que es totalmente deshumanizado. Es un sistema selectivo y separatista, que se escoge a los niños que irán a la Universidad y quienes se conforman con un trabajo. Además se exige una educación estricta y cuantificada.

La forma que se enseña a los niños es rutinario, aburrido y no dinámico, por lo cual se nota una desconección de la realidad del ser humano, no se ve la fortaleza que tiene el individuo desde los primeros años de vida. También explica este documental que mediados del siglo XX se quiso cambiar el sistema educativo a uno libre de aprendizaje, dinámico, autónomo, pero la propuesta fue rechazada.

Algunos profesionales hablan en esta película que el modelo educativo actual se basa que los niños están vacíos, que llegan sin conocimientos previos. Son objetos de estudio que no cumplen con los requerimientos de los modelos educativos actuales. Así mismo el maestro pone castigos numéricos si no se cumple con lo que se debe realizar como tareas. También nos explica que si se da libertad a los individuos se crea una indisciplina general cortando a los estudiantes a que sean creativos y críticos con su pensar.

Finalmente se explica sobre cual es el rol de los padres en la educación en casa, que ellos son los protagonistas de la primera educación, ellos son los primeros maestros, para que los niños tengan un primer abordaje a la educación. Ahora en estos tiempos ya no hay educación en casa, muchas familias se ha perdido la confianza en ser capaces de educar a los hijos. 

Tras la intervención de muchos profesionales se llega a la conclusión que hay muchos proyectos educativos de educación libre, son alternativas educativas y que no hay una receta perfecta para la educación. La sociedad tiene muchos modelos educativos pero de los cuales se deben basar en la autonomía de los estudiantes para su progreso critico y reflexivo, que ellos descubran que problemas hay alrededor y que ellos sean los protagonistas a resolverlos, los maestros solo son guías los cuales deben estar actualizados constantemente para poder ser los guías a una educación llevadera entre los demás.